南湖区构筑“三位一体”青少年法治宣传教育格局

2017-07-20  来源:  阅读:873  字体大小:[大] [中] [小]

南湖区司法局积极创新青少年普法模式,集结多方力量,积极构建学校、家庭、社会“三位一体”的青少年法治教育格局,切实增强青少年法律意识,维护其合法权益。

一、夯实学校普法“主阵地”。充分发挥学校作为法治教育主阵地的作用,开展“法律进校园”活动,充分利用校园橱窗、学校广播、校园网、校报校刊、黑板报等,通过法治演讲、辩论、征文、书画摄影展、模拟法庭等多种形式开展青少年法治宣传教育。在中小学设立法治文化宣传栏,使其成为普及法律知识、提升学生法律素养的重要窗口。组织青少年积极参与“法在心中”法治宣传教育主题活动,在全省第五届活动中,全区3名中小学生获得奖项。建立健全法制副校长制度,全区34所中小学校全部配齐法制副校长,法制副校长积极参与学校的法治宣传教育,定期上好“安全教育课”和法治教育课,进一步增强学生们的遵纪守法意识、提高自我保护能力。通过运用现实中的具体案例,以案说法预防和减少青少年违法犯罪事件的发生。学期伊始,组织法制副校长进校园开展“预防青少年犯罪”讲座,宣传《宪法》、《未成年保护法》等法律知识,今年来,组织送法进校园12场次,举办法制讲座65场次。

二、开辟社会普法“大课堂”。依托社区平台开辟第二课堂,以各社区“禾苗之夏”青少年暑期社会实践活动为载体,上好法治教育课,邀请法官、检察官、社区法律顾问、社区民警、嘉兴学院和同济大学浙江学院的大学生志愿者、退休老干部等法治宣传志愿者力量重点围绕《未成年人保护法》、《道路交通安全法》、毒品的危害等与青少年密切相关的法律法规开展以案释法。开展“精准普法·以案释法”青少年法治案例漫画征集活动,通过前期各执法部门上报的真实的案例,让青少年据此结合自己掌握的法律知识来画漫画,共收到作品40幅。司法所与社区联合开展青少年“模拟法庭”活动12场,选取具有代表性的案件,采用逼真的场景,通过角色模拟的方式使青少年在亲自体验庭审的过程中学习法律知识,取得了事半功倍的效果。此外,还通过法治宣传绘画、小小志愿者宣传队、参观看守所等形式让孩子们在活动中更扎实地学到法律法规。

三、筑牢家庭普法“大基石”。开展“法律进社区”活动,以法治文艺演出、现场法律咨询、法治宣传展板、社区LED宣传屏等形式宣传青少年相关法律法规,加大对学生家长的法治宣传教育力度,今年来,开展了涉及《成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《义务教育法》等法律法规现场法治宣传活动11场次,由律师解答学生家庭相关法律法规咨询80人次。开展 “小手牵大手.普法一起走”、 “关爱明天.普法先行”等活动,把青少年学生学法用法引向家庭,引导学生、家长和监护人共同学习法律知识,增强青少年法治宣传教育实效。依托解放街道徐王公寓等7个新居民法治宣传教育基地和1个“新二代”法制德育教育基地,今年已为新居民及其子女提供法律咨询、举办法治讲座和组织观看法治教育宣传片60余次,提高新居民及其子女的法律意识。